vendredi 20 décembre 2013
mercredi 25 septembre 2013
DE L'INSPIRATION AU CE2....
Jouons avec les mots
Conjuguons
Inventons
avec Philippe Soupault...
Pour la liberté
Laissez jouer
L'air qui joue
Laissez respirer
L'air qui respire
Laissez voler
L'air qui vole
Laissez manger
l'air qui mange
Laissez colorier
L'air qui colorie
Laissez jouer
L'arbre qui joue
Laissez manger
l'arbre qui mange
Laissez respirer
L'arbre qui respire
Laissez nager
l'arbre qui nage
laissez ronfler
l'arbre qui ronfle
Laissez poussere
L'arbre qui pousse
Laissez chasser
Le guépard qui chasse
Laissez courir
Le guépard qui court
laissez sauter
Le guépard qui saute
Laissez attendre
Le guépard qui attend
Laissez dormir
Le guépard qui dort
Laissez briller
le feu qui brille
Laissez chauffer
le feu qui chauffe
Laissez aclairer
le feu qui éclaire
Laissezvoir
Le feu qui voit
Laissez rire
Le feu qui rit
Laissez partir
le feu qui part
Laissez briller
le soleil qui brille
Laissez se cacher
le soleil qui se cache
laissez dormir
Le soleil qui dort
Laissez le soleil se lever
Laisser rouler
le dictionnaire qui roule
Laissez danser
Le dictionnaire qui danse
Laissez parler
Le dictionnaire qui parle
Laissez donner
Le dictionnaire qui donne
Laissez briller
les étoiles qui brillent
laissez manger
Les étoiles qui mangent
Laissezjouer
les étoiles qui jouent
Laissez dormir
Les étoiles qui dorment
Laissez scintillre
les étoiles qui scintillent
Laissez pousser
Les plantes qui poussent
laissez dessiner
Les plantes qui dessinent
laissez faire
les plantes qui font
laissez boire
les plantes qui boivent
laissez fleurir
Les plantes qui fleurissent
laissez grandir
Les plantes qui grandissent
Elèves du CE2
samedi 21 septembre 2013
lundi 5 août 2013
"Wir gehen auf Bärenjagdt"
Lundi 1er juillet, la classe de CP-CE1 de Mme Ostertag a présenté son spectacle en allemand "Wir gehen auf Bärenjagdt" à la maison de retraite. Les résidents étaient ravis !
jeudi 4 juillet 2013
Recette
Une bonne recette de gâteau au chocolat pour aborder la proportionnalité !
Un super travail d'équipe !
Bravo les CM1 !!
Un super travail d'équipe !
Bravo les CM1 !!
lundi 10 juin 2013
vendredi 17 mai 2013
Initiation
Initiation à la course d'orientation au-dessus d'Epfig.
Lire une carte, trouver des balises... Pas facile !!
Lire une carte, trouver des balises... Pas facile !!
dimanche 7 avril 2013
lundi 25 mars 2013
Visite du SMICTOM de Scherwiller
Le jeudi 14 mars, la classe de CM2 s’est rendue au SMICTOM de Scherwiller afin de découvrir comment s’effectue le tri de nos déchets.
Nous avons été accueillis par deux ambassadrices : Nicole et Natacha qui nous demandèrent : « Qu’est-ce que le SMICTOM ? »
SMICTOM : Syndicat Mixte de Collecte et de Traitement des Ordures Ménagères.
Chaque foyer dispose de deux bacs : le bac gris avec les ordures ménagères non recyclables, vidé une fois par semaine et le bac jaune avec les ordures ménagères recyclables, vidé une fois tous les quinze jours .
Environ 150 personnes travaillent sur le site et 17 camions circulent.
Le tri du bac jaune
Nous nous sommes rendus dans un hangar où une pelleteuse poussait les déchets sur un tapis roulant. Une personne faisait un pré-tri en mettant de côté les grands cartons, ce qui va à la déchetterie, dans les déchets ultimes, … Ce sont les erreurs de tri des gens.
Les déchets passent dans un crible qui les trie selon leur taille.
Ensuite, les déchets passent sur un tapis qui passe dans une cabine où le tri se fait à la main. On met de côté une partie de l’aluminium, les bouteilles en plastique, le carton.
Les autres déchets continuent le trajet sur le tapis et arrivent dans une seconde cabine où l’on trie à nouveau à la main les différents papiers et les boîtes de sodas. Il pouvait encore y avoir quelques erreurs comme une casserole qui aurait dû être mise à la déchetterie.
Les déchets après avoir été triés se retrouvaient dans des box.
Les déchets étaient ensuite compressés et transformés en bottes. Des filières viennent par la suite les récupérer pour les recycler.
Le bac gris
Les déchets des bacs gris sont déversés dans une fosse. Un grappin prenait les déchets et les déversait dans un grand tuyau où des lames déchiquettent les sacs et les ordures qui macèrent durant trois jours avant d’être transformé en compost urbain.
Compost urbain déchets verts
Les particuliers peuvent en récupérer gratuitement et les agriculteurs peuvent en acheter pour leurs champs.
Le centre d’enfouissement
Le centre d’enfouissement existe depuis 1979 à Châtenois, on y déverse les déchets ultimes. Environ 1 million de tonnes de déchets sont enfouis sur le site. La superficie du centre d’enfouissement est de 14.5 hectares, soit la taille de 20 terrains de football. Les casiers ont une hauteur de trois étages. Un casier est quasiment rempli en deux ans. Une fois remplis, les casiers sont recouverts par la végétation. Afin de rendre les casiers étanches, on y met de l’argile, une géo membrane et un géotextile. Des biogaz se forment et peuvent être réutilisés comme énergie, mais ce n’est pas le cas du site de Châtenois. On pense qu’il y aura de la place jusqu’en 2025.
Propositions des élèves pour diminuer le nombre de déchets et donc diminuer la pollution:
N’acheter que le nécessaire pour réduire le gaspillage des produits. Arthur
Arrêter de gaspiller du papier et de fumer.Nathan
Cultiver plus de légumes et acheter moins dans les magasins. Corentin
Faire de la récupération. Eliott
Qu’on mange les restes du repas plus tard pour ne pas les jeter. Anthony
Déposer certaines affaires à Emmaüs. Nicolas
Il faudrait réduire les déchets du SMICTOM en poudre pour qu’il se transforme plus vite en compost urbain .Lucas
Il faudrait avoir un composteur ou un très grand jardin chez soit. Léo
Aller plutôt en vélo ou à pieds par exemple à l’école au lieu d’y aller en voiture. Marie
Acheter moins de gâteaux en boîte mais plutôt en faire à la maison pour emporter à l’école. Océane
Arrêté d’acheter des bouteilles en plastiques et prendre à la place l’eau du robinet et la mettre dans une carafe .Roxane
Donner au lieu de jeter les habits trop petits ou les objets que l’on utilise plus. David
Quand on achète des aliments après il faut les utiliser sinon ça fait plus de pollution ou alors utiliser un compost. Sarah.
Ne pas se tromper dans le tri des déchets. Hugo
Mettre les déchets dans la bonne poubelle pour que ce soit plus facile à trier une fois au smictom. Joanne
Le jeudi 14 mars, la classe de CM2 s’est rendue au SMICTOM de Scherwiller afin de découvrir comment s’effectue le tri de nos déchets.
Nous avons été accueillis par deux ambassadrices : Nicole et Natacha qui nous demandèrent : « Qu’est-ce que le SMICTOM ? »
SMICTOM : Syndicat Mixte de Collecte et de Traitement des Ordures Ménagères.
Chaque foyer dispose de deux bacs : le bac gris avec les ordures ménagères non recyclables, vidé une fois par semaine et le bac jaune avec les ordures ménagères recyclables, vidé une fois tous les quinze jours .
Environ 150 personnes travaillent sur le site et 17 camions circulent.
Le tri du bac jaune
Nous nous sommes rendus dans un hangar où une pelleteuse poussait les déchets sur un tapis roulant. Une personne faisait un pré-tri en mettant de côté les grands cartons, ce qui va à la déchetterie, dans les déchets ultimes, … Ce sont les erreurs de tri des gens.
Les déchets passent dans un crible qui les trie selon leur taille.
Ensuite, les déchets passent sur un tapis qui passe dans une cabine où le tri se fait à la main. On met de côté une partie de l’aluminium, les bouteilles en plastique, le carton.
Les autres déchets continuent le trajet sur le tapis et arrivent dans une seconde cabine où l’on trie à nouveau à la main les différents papiers et les boîtes de sodas. Il pouvait encore y avoir quelques erreurs comme une casserole qui aurait dû être mise à la déchetterie.
Les déchets après avoir été triés se retrouvaient dans des box.
Les déchets étaient ensuite compressés et transformés en bottes. Des filières viennent par la suite les récupérer pour les recycler.
Le bac gris
Les déchets des bacs gris sont déversés dans une fosse. Un grappin prenait les déchets et les déversait dans un grand tuyau où des lames déchiquettent les sacs et les ordures qui macèrent durant trois jours avant d’être transformé en compost urbain.
Compost urbain déchets verts
Les particuliers peuvent en récupérer gratuitement et les agriculteurs peuvent en acheter pour leurs champs.
Le centre d’enfouissement
Le centre d’enfouissement existe depuis 1979 à Châtenois, on y déverse les déchets ultimes. Environ 1 million de tonnes de déchets sont enfouis sur le site. La superficie du centre d’enfouissement est de 14.5 hectares, soit la taille de 20 terrains de football. Les casiers ont une hauteur de trois étages. Un casier est quasiment rempli en deux ans. Une fois remplis, les casiers sont recouverts par la végétation. Afin de rendre les casiers étanches, on y met de l’argile, une géo membrane et un géotextile. Des biogaz se forment et peuvent être réutilisés comme énergie, mais ce n’est pas le cas du site de Châtenois. On pense qu’il y aura de la place jusqu’en 2025.
Propositions des élèves pour diminuer le nombre de déchets et donc diminuer la pollution:
N’acheter que le nécessaire pour réduire le gaspillage des produits. Arthur
Arrêter de gaspiller du papier et de fumer.Nathan
Cultiver plus de légumes et acheter moins dans les magasins. Corentin
Faire de la récupération. Eliott
Qu’on mange les restes du repas plus tard pour ne pas les jeter. Anthony
Déposer certaines affaires à Emmaüs. Nicolas
Il faudrait réduire les déchets du SMICTOM en poudre pour qu’il se transforme plus vite en compost urbain .Lucas
Il faudrait avoir un composteur ou un très grand jardin chez soit. Léo
Aller plutôt en vélo ou à pieds par exemple à l’école au lieu d’y aller en voiture. Marie
Acheter moins de gâteaux en boîte mais plutôt en faire à la maison pour emporter à l’école. Océane
Arrêté d’acheter des bouteilles en plastiques et prendre à la place l’eau du robinet et la mettre dans une carafe .Roxane
Donner au lieu de jeter les habits trop petits ou les objets que l’on utilise plus. David
Quand on achète des aliments après il faut les utiliser sinon ça fait plus de pollution ou alors utiliser un compost. Sarah.
Ne pas se tromper dans le tri des déchets. Hugo
Mettre les déchets dans la bonne poubelle pour que ce soit plus facile à trier une fois au smictom. Joanne
jeudi 14 février 2013
Jeudi 14 février
MÉTÉO très bonne pour ce dernier jour en montagne
9 heures départ pour la gare du MONTENVERS.
Visite et explications pendant 45 minutes de la gare, des ateliers, de la loco chasse-neige, historique, anecdotes, merci le responsable de la gare.
Visite et explications pendant 45 minutes de la gare, des ateliers, de la loco chasse-neige, historique, anecdotes, merci le responsable de la gare.
10 h départ du train.
Arrivée au Montenvers, visite de la galerie des cristaux et
terrasse : photos, vues des montagnes, histoires d’alpinistes et de
glaciers…
Télécabine pour descendre au glacier et visite de la grotte
de glace à l’intérieur de ma Mer de Glace.
12h30 déjeuner
13h30 départ en bus pour le téléphérique de la Flégère.
14h ski pour tous sur le domaine de la Flégère. BRAVO les
débutants.
Piste noire pour les experts.
16h30 retour en téléphérique dans la vallée et fierté pour
tous les élèves pour leurs progrès à ski.
Goûter, toilette, valises, souvenirs, textes souvenirs.
19h : raclette et salade de fruits au restaurant du
chalet.
20h : veillée jeux et « au revoir » Marie,
notre animatrice.
22h….. au lit…. Faites de beaux rêves….. Chamonix…..
Epfig…..
mercredi 13 février 2013
Mercredi 13 février… 18h
temps classe…
4 reporters : Nathan, Corentin, Lucas et Arthur
Ce matin, nous sommes partis au Tour, pour faire de la
raquette. Il y avait au moins deux mètres de neige ! C’était incroyable et
impressionnant.
C’était amusant car on s’enfonçait beaucoup dans la
poudreuse, certains faisaient la trace et d’autres prenaient des passages
inutilisés. Nous avons vu quelques chalets enfouis sous la neige. Nous avons
admiré beaucoup de montagnes dont le Mont Blanc.
Nathan a aussi trouvé et décroché une stalactite de glace de
plus de un mètre…
Au loin, deux, trois chamois, traçaient leurs empreintes.
Déjeuner :
Salade, cote de bœuf et frites, fromage et fruits
Ski pour l’après-midi… tout en haut du téléski des Planards,
tout en haut du Brévent…
Goûter :
Pain au lait, chocolat, cacao
Veillée : conférence avec un cristallier, vive les
cristaux de Chamonix !
Mercredi 13 février
7h30, aucun bruit dans nos 2 étages.
Tous les enfants dorment encore, les volets seront levés
d’ici un quart d’heure et de leur chambre, chacun pourra admirer les sommets de
la vallée et le Dôme du Goûter car…
le ciel est totalement dégagé et le soleil attendu pour
toute la journée.
Ce matin découverte de Tréléchamps, marche, et jeux à
raquettes.
Pour l’après-midi, suite de l’apprentissage ski aux
Planards pour les débutants et découverte du domaine du Brévent pour les
experts à ski.
Très bonne journée aussi à Vous.
suite des infos de Chamonix pour plus tard…
suite des infos de Chamonix pour plus tard…
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